Utskottet vill att svar om tidiga stödinsatser antas

Utskottet lärande och stöd i Arvika kommun föreslår att kommunstyrelsen antar ett upprättat svar till kommunrevisionen efter granskningen av garantin för tidiga insatser i skolan.

Förslag till beslut

Enligt protokollet anser utskottet lärande och stöd att det framtagna svaret till kommunrevisionen ska antas. Henrik Axelsson (S) yrkade att utskottet skulle föreslå kommunstyrelsen att anta svaret. Utskottets ställningstagande ligger nu vidare som förslag i den fortsatta politiska processen. Det är kommunstyrelsen som senare fattar det formella beslutet om att anta eller eventuellt justera svaret.

Bakgrund

Kommunens revisorer har granskat hur Arvika kommun säkerställer att elever i förskoleklass och grundskolans lågstadium får de stödinsatser de behöver för att nå skolans mål. Granskningen har särskilt fokuserat på kommunstyrelsens ansvar för styrning och uppföljning av garantin för tidiga insatser.

Kommunrevisionen bedömer sammantaget att kommunen har dokumenterade rutiner som reglerar när och hur arbetet med garantin ska genomföras i skolorna. Det nationella kartläggningsmaterialet används, och klasslärare samarbetar med lärare med specialpedagogisk kompetens. Revisionen noterade också att huvudmannen har ökat resurserna för särskilt stöd och att eleverna i huvudsak får det stöd de behöver.

Samtidigt pekar rapporten på brister. Alla moment i arbetet är inte tillräckligt tydliga i befintliga handlingsplaner. Kommunstyrelsen följer varken upp garantin för tidiga insatser eller kunskapsresultaten för de lägre årskurserna, vilket lyfts fram som en tydlig brist. I ett följebrev har kommunrevisionen lämnat rekommendationer till kommunstyrelsen om hur styrning och uppföljning kan bli mer ändamålsenlig.

För mer bakgrund finns Revisionen kräver svar om Arvikas tidiga insatser.

Tidsplan och nästa steg

Ärendet går nu vidare till kommunstyrelsen, som ska ta ställning till om svaret till kommunrevisionen ska antas eller justeras. Hur kommunstyrelsen väljer att gå vidare kan påverka hur arbetet med tidiga stödinsatser och uppföljning av de yngsta elevernas kunskapsresultat utvecklas i Arvika framöver.

Utskottet lärande och stöd, 21 oktober 2026, § 105.